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        未來的酸化紙張中的酸性物質(zhì)中和堿保持儲(chǔ)備
              
          了解降解途徑揭示的保存方法。從一個(gè)基本的化學(xué)的角度來看,如果酸引起分解,解決的辦法是脫酸。這涉及到洗滌浴中溫和的堿,如氫氧化鈣,碳酸氫鈣,碳酸氫鎂的紙張。這樣做的好處是雙重的。首先,到纖維素中的水浸泡,然后干燥,再在纖維之間形成了氫鍵,可以恢復(fù)一些紙張的強(qiáng)度。其次,紙張中的酸性物質(zhì)中和堿保持儲(chǔ)備,準(zhǔn)備采取行動(dòng),對未來的酸化。
          當(dāng)然,這是一個(gè)過程與保護(hù)者需要注意保重身體。的紙張可能會(huì)簡單地分解,或加入到水中時(shí),它的內(nèi)容可能會(huì)被刪除。易碎的材料經(jīng)常需要將被安裝在網(wǎng)格的堿性洗滌。然而,盡管有風(fēng)險(xiǎn),這種方法是節(jié)約紙張,是由于酸降解的中流砥柱。
          到圖書館面臨的重大挑戰(zhàn)之一是,他們有非常大量的材料。這是特別真實(shí)的版權(quán)庫,如大英圖書館,其中有超過57萬件。最大的圖書館美國國會(huì)圖書館,在世界上,有超過150萬的項(xiàng)目 - 包括了驚人的66萬的手稿。堿性清洗是有效的,但費(fèi)時(shí)和勞動(dòng)密集的。在資金有限的環(huán)境中所面臨的挑戰(zhàn)是要想方設(shè)法,脫酸等大量的庫存。
          大規(guī)模脫酸的目的是相同的:紙張的pH值恢復(fù)到中性區(qū)間(6.5-8),并留下堿性儲(chǔ)備,以對抗未來的酸化。由美國國會(huì)圖書館研究的方法之一是用二乙基鋅氣體中的酸和氧化鋅留下堿性存款。雖然這似乎是完美的,因?yàn)樗簧婕叭軇┖托兄行У脑瓌t,它被遺棄由于發(fā)火性質(zhì)的二乙基鋅和建立一個(gè)工廠的成本。
          酸中和(C 2 H 5)2鋅+2 H +的  Zn 2 + + 2C 2 H 6 形成的ZnO存款 (C 2 H 5)鋅2 + H 2 Ø   鋅+ 2C 2 ? 6
          保護(hù)科學(xué)是可以理解的保守區(qū)域是緩慢的改變,鑒于所涉及的材料的性質(zhì)。當(dāng)前研究的一個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角使用分散的納米金屬氫氧化物中和酸度?,F(xiàn)有的商業(yè)產(chǎn)品使用微粒-作為一個(gè)所謂的的簿記包含微觀的MgO顆粒,形成堿性的Mg(OH)2 中的應(yīng)用等。然而,鈣和氫氧化鎂納米顆粒的能穿透的紙張結(jié)構(gòu),更容易,更完整的脫酸。
          雖然脫酸洗滌也可以刪除一些泛黃,更持久的變色可去除漂白。最常用的反應(yīng)是(0.5-3%)的過氧化氫 ??,次氯酸鹽,因?yàn)榭赡軙?huì)損壞的纖維素纖維??赡苁腔钚缘钠讋┑倪^氧化物陰離子,  - OOH,過氧化氫 ??在水中離解而形成的:
          ? 2 + H 2 O  H 3 Ø Ø 2 + +  - OOH 
          該反應(yīng)只產(chǎn)生可觀量的過氧化氫陰離子在pH值范圍為8-10,而慢速之間,被認(rèn)為是最有效的漂白策略。
          當(dāng)然,很少紙是空白的,如果它是,它不會(huì)是歷史的興趣。雖然治療紙張,保護(hù)需要考慮
          鐵2 + + O 2 + H +  鐵3 + + HOO 。菲 2 + + O 2 + H +  一菲 3 + +呼! 。  的Fe 2 + + HOO  + H +  FE 3 + + H 2 Ø 2菲 2 + +呼! 。 A + H +  一菲 3 + + H 2 Ø 2  
          這可能會(huì)導(dǎo)致顯著破壞的文件的油墨沿著線,以至于可能脫落的文件結(jié)構(gòu)留下花邊狀圖案。
          這種分解可以停止引入螯合劑 - 最好植酸磷(肌醇hexakisphosphate)的 - 復(fù)雜的鐵(ii)在油墨。紙張被洗滌的溶液中的植酸鈣,任何鐵螯合物(ⅱ)目前,阻斷芬頓途徑。 本文是在溶液洗鈣的肌醇六磷酸,螯合物任何鐵(二)現(xiàn)在,擋住了芬頓路徑
          戰(zhàn)斗的號角 一個(gè)叫armsA
          大規(guī)模脫酸的挑戰(zhàn)仍然沒有得到解決,如大英圖書館致力于保護(hù)研究機(jī)構(gòu),作用和責(zé)任,這一代化學(xué)家和幫助下找到一個(gè)解決方案。本文的讀者如果有任何想加入網(wǎng)絡(luò)參與開發(fā)開放存取課程材料,紙及紙保護(hù)被托管在RSC學(xué)化學(xué)的,請聯(lián)系邁克爾Seery(使用的接觸在本文末尾的鏈接)。
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